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星星之火燎原,谁敢错过EOS

文章作者:财经区块链 上传时间:2019-11-08

2014年,纽约大学斯特恩商学院的金融系主席DavidYermack首次开设了区块链与金融服务的课程。当时,仅有35名学生选择了报名参加,这个数字比报名其它经典选修课的最低人数还少了8名。

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到了2018年春季,加入这门课的学生人数翻了数倍,攀升到了230名。于是,斯特恩商学院将上课地点转移到了学院最大的礼堂。在即将开始的这个学年,Yermack将开设区块链课程,以满足当下学生对这方面日益增长的兴趣。

学生常常被视为文化和技术变革的领头羊。Facebook,现在是世界上最大的社交网络,最初只对学生开放,并且在传播给老一辈之前,在世界青年中被广泛使用。在更早些时候,20世纪80年代,年轻的互联网在被商业化应用之前,其主要用户也是学生、以及大学的研究学者们。

Yermack提到,最初开设区块链课程的原因,是对比特币抱有浓厚兴趣。现在,想要探索数字加密货币领域的人数正在飞速增长。还有其它原因,例如很多公司对于加密货币人才的需求正在增加,而这门课程给学生提供了一种未来工作所需要的技能和方式。
“我很高兴看到这个过程正在顺利进行。在未来,这将会导致大多数的财务数据迁移到基于区块链的机构。通过研究这个领域,学生将受益匪浅。”

在此次调查中,17%的受访者认为他们对加密货币和区块链非常了解,而同时调查的普通人群只有9%。我们可以说,从年龄层面分析,加密货币对大学生群体的吸引力是高于平均水平的,而大学生群体是未来社会的中坚力量,这对加密货币接下来的发展无疑是个好消息。

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25%的受访学生愿意学习区块链课程,Coinbase调查的受访者中有四分之一表示他们肯定会选择加密货币或以区块链为中心的课程。

全球顶尖大学所开设区块链与加密货币的课程数量

纽约大学商学院老师对Coinbase说道:纽约大学2014年首次提供区块链和金融服务课程时,35名学生报名参加,比学校其他常规的选修课少8名。到2018年春季,入学学生人数攀升至230人,迫使该班级搬到了最大的授课教室。

类似场景正在全球高等学府中上演。学生们纷纷涌向与加密货币和区块链相关的课程——这种“分布式账本”技术能够使去中心化的金融系统发挥作用。学生们参加此类课程的部分原因是:这项技术给在该领域接受过教育培训的毕业生们提供了难得的就业机会。

加州大学伯克利分校

同时,很多大学也正在积极组建与区块链技术相关的研究中心,并增加更多相关课程。原因是为了满足学生对该领域知识不断增长的需求,而且他们认为加密货币是一个值得进行深度学术研究的领域。

加州大学伯克利分校同样也有此类情况,今年春季学期新增了一门名为《区块链、密码货币及技术、商业和法律的未来》的课程,受到了很多学生的喜爱,但由于课程教学地点只能容纳70名学生,所以老师们不得不拒绝掉200多位报名的学生。

根据Coinbase对全球排名前50大学的课程目录额观察,开设此类课程的不仅仅是计算机科学系,甚至包括人文系与金融系。

市场需求和学术研究并行

事实上,这些跨学科课程的增加映射出了当前大学生们的兴趣与想法。Coinbase与Qriously合作进行的调查显示,来自各种不同专业的学生或多或少都表达出对加密货币课程的兴趣。有近一半的社会科学专业的学生表示,他们有兴趣学习加密货币相关课程。

纽约大学商学院和加州大学伯克利分校的场景不是个例,在全球顶级大学也屡次上演。随着区块链市场对人才的需求愈发加大,待遇也非常具有优势。正如克大学的Harvey教授所说,“如果你从法学院毕业,你会面临一个就业艰难的市场,然而,那些受过区块链教育的法律学学士,他们就不需要去任何地方申请,会有很多区块链公司主动邀请他们加入自己的公司。”

让区块链技术在各学科之间都饱受追捧的一个原因可能是人们相信它能够影响很多领域,从而改变社会的运作方式。加州大学伯克利分校的计算机科学教授Dawn Song说,“区块链结合了理论知识和生活实践,可以在许多研究领域取得根本性的突破。它可以对社会上的许多不同行业产生深远而广泛的影响。”

再加上本来就对区块链以及加密货币的强烈好奇心,越老越多的学生开始学习区块链相关的课程。而对于校方,近两年增加了很多的加密货币相关课程,一个个区块链研究中心正在形成。这些大学一方面是满足不断增长的市场需求,更重要的是认为加密货币是值得进行学术研究的领域。

为了评估高校开设加密货币课程的现状,Coinbase分析了由U.S. News &World Report评选的世界排名前50名大学的课程列表。这项分析主要关注了这些大学在2018年秋季学期或最近一学期为本科学生所提供的课程。

顶尖大学积极开设区块链课程

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在Coinbase的调查中,全球排名前50位的大学中有42%提供至少一个关于区块链或加密货币的课程,22%提供不止一个。如果将范围扩展到关于密码学的基础课程,那么,有35家的大学提供了相关的课程。

为世界排名前50的大学开设相关课程的数量统计

一流大学开设加密货币和数字货币课程

调查发现,在全球排名前五十的大学中,有42%的大学给本科生提供了至少一门与区块链或加密货币有关的课程,而其中有22%的大学提供了不止一门的相关课程。分析显示,若把密码学基础课程数量包括在内,有70%的大学提供了至少一门与密码学相关的课程。

著名的斯坦福大学提供最多比特币和加密货币课程

在全球环境下,美国高校对区块链与加密货币的课程更为重视。在名单上的18所国际型大学中,只有5所提供了关于区块链或加密货币的课程。而其中只有两所大学——瑞士苏黎世联邦理工学院和新加坡国立大学提供了不止一门的课程选择。

例如康奈尔大学,提供了非常系统的相关课,包括密码学、加密货币、区块链课程。根据课程描述,在28门课程当中,包含了“经济人类学”、“什么是区块链、加密货币以及智能合约”等等,这些课程涵盖了加密货币、比特币及由其启发和催化的技术前景。

迎合逐渐高涨的市场需求

约翰·霍普金斯大学则开设了关于区块链的商业课程,学生们在这里可以学习到区块链的安全特性,及其应用于商业和组织的潜在优缺点。在普林斯顿大学,学生们也可以学习信息安全课,重点是安全计算系统、加密货币、区块链及相关经济学、伦理学和法律问题。

约翰霍普金斯大学开设了一门区块链商业课程,旨在让学生了解区块链的安全特征和“被企业和机构运用时的潜在利弊”。

注:Coinbase本次调查中,学生调查群体是675名16岁及以上的美国学生。一半人口调查群体是6011名16岁以上的美国人。

在普林斯顿大学,学生可以选修一门信息安全课程,这门课将重点关注计算系统安全、加密货币、区块链以及与其相关的经济学、伦理学和法律问题。

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康奈尔大学开设了最多的课程,内容包括密码学、加密货币和区块链等。这28门课程还包括了“货币人类学”和“区块链、加密货币和智能合约入门”,内容涵盖了比特币和“被其激发和催化的技术前景”。
而在这些高等学府中,有超过一半的大学提供了至少一门关于密码学的相关课程,旨在让学生创建和解决编码信息,这也是区块链和加密货币的关键技术基础。

在众多货币当中,如何选择好的货币长期持有呢?

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什么是EOS?

区块链相关课程的专业占比:数学科学类81%;商业金融15%;社会科学类4%

EOS是号称区块链3.0版本的一个公链系统,比特币是区块链1.0版本的代表;以太坊是区块链2.0版本的代表。

在区块链中所应用到的技术并不一定是新技术领域,因为它涉及到了密码学、博弈论和分布式系统等不同的领域。而这些不同的领域都已经被研究了很长一段时间。

EOS是以太坊升级版

今年夏天,斯坦福大学启动了区块链研究中心,把学校师生聚集在一起,对加密货币和区块链的各个方面进行了研究。

区块链2.0技术与3.0技术的PK

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